• Conoce los elementos teórico-metodológicos para que el estudiante normalista inicie
a sus futuros alumnos como usuarios de la lengua escrita.
• Diseña estrategias didácticas para la búsqueda y comprensión de información en distintos
ámbitos (textos formularios, literarios, periodísticos, cartas, plataformas tecnológicas,
entre otras).
• Reconoce las prácticas sociales del lenguaje para diseñar propuestas didácticas que
fortalezcan el desarrollo de los alumnos.
• Conoce y emplea de forma crítica los planes de estudio de la educación básica y los
programas de español para intervenir en los diferentes aspectos de la tarea educativa.







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